Dourados
Os municípios de Glória de Dourados e Juti, em Mato Grosso do Sul, publicaram editais para contratação temporária de professores para o ano letivo de 2026, conforme divulgado no Diário Oficial da Assomasul desta segunda-feira (1). As seleções atendem demandas específicas das redes municipais de ensino e contemplam diferentes áreas da educação.
Em Glória de Dourados, a Prefeitura abriu Processo Seletivo Simplificado para contratação de docentes que atuarão nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e nas escolas municipais de Educação Infantil e Ensino Fundamental. A seleção terá etapa única, com Avaliação Curricular de Títulos e Experiência Profissional, sem cobrança de taxa de inscrição. O processo será válido durante todo o ano letivo de 2026, com contratações formalizadas conforme necessidade da rede.
As vagas são para Professor de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Inglês, Arte e Educação Física, todas com remuneração mensal de R$ 3.380,00. As inscrições ocorrerão presencialmente — ou por procuração com reconhecimento de firma ou assinatura digital — entre os dias 3 e 9 de dezembro de 2025, das 7h às 13h, na Secretaria Municipal de Educação e Cultura, localizada na Rua Ivinhema, nº 1521, Centro.
Já o município de Juti abriu seleção específica para Professor Indígena, destinado à Educação Indígena Mbo’eroga Taperandi’, extensão da Escola Municipal Doraci de Freitas Fernandes, situada na Aldeia Taquara. A etapa será única e exclusiva para candidatos indígenas com Magistério Indígena e formação superior na área de Educação. Além da formação, os candidatos devem pertencer prioritariamente às etnias das aldeias Jarará e Taquara, residir na comunidade e dominar os processos culturais, educacionais e econômicos próprios da aldeia.
As inscrições serão realizadas nos dias 16 e 17 de dezembro de 2025, das 8h às 11h e das 13h às 16h, na Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte (SEMEC), localizada na Rua Donizete Ferreira da Costa, nº 642, Centro de Juti.
Os dois processos reforçam o compromisso dos municípios em garantir profissionais qualificados e atendimento adequado às especificidades locais, incluindo a valorização da educação indígena.